In “Didattica Attiva con la LIM. Metodologie, strumenti, materiali per la Lavagna Interattiva Multimediale” (Erickson, 2009), Giovanni Bonaiuti, facilita la scoperta delle potenzialità della LIM. Uno strumento tecnologico innovativo che, in Italia, è entrato in aula, di recente, apportando cambiamenti non solo nella tradizionale disposizione degli arredi scolastici, ma soprattutto nelle pratiche didattiche quotidiane. Continue reading
Author: Giuliana Guazzaroni
Icone collettive di oggi
Michel Maffesoli in “Icone d’oggi. Le nostre idol@trie postmoderne” (Sellerio, 2009) racconta i miti collettivi del nostro tempo. I sogni della comunità vengono individuati e analizzati attraverso raffigurazioni narrative che esplicitano la carica vitale dell’iconografia postmoderna. L’autore ci presenta dei quadri che scorrono uno dopo l’altro e fanno da specchio a icone a cui, da tempo, il nostro immaginario collettivo si è assuefatto. Continue reading
Evoluzione connettiva
Un QR-Code stampato nella copertina di “Postinterface. L’evoluzione connettiva e la diffusione del pensiero plurale” (Plus, 2009) di Mario Savini, rende il lettore un prosumer, ovvero simultaneamente un produttore e un consumatore del libro stesso. Il QR-Code funziona da porta di accesso. È un codice che contiene un push link leggibile attraverso un cellulare, con installato un programma specifico per interagire direttamente con i progetti del sito web di Postinterface. Continue reading